ФИЛОЛОГИ

Еманжелинск, Челябинской области, Russia
Данный блог будет интересен учителям русского языка и литературы. Здесь вы найдёте разработки уроков, презентации к ним, программы элективных курсов, занимательные материалы по предметам, информацию о ЕГЭ и экзамене в новой форме в 9 классе по русскому языку.

вторник, 25 января 2011 г.

Пятая четверть

Конкурс авторов-составителей олимпиадных заданий

"Ярмарка знаний"

Положение о проведении Конкурса Олимпиадных заданий "Ярмарка знаний".
Открывается с помощью MS Word.
Заявка на участие в Конкурсе.
Открывается с помощью MS Excel.
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: ,

воскресенье, 23 января 2011 г.

Культура письменной речи. В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ

Культура письменной речи. В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Содержание
  1. Подготовка к Государственной итоговой аттестации по литературе. 9-й класс
    1. Белова М.Г. Диагностическая работа по литературе

  2. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования
    1. Русский язык как государственный
    2. Русский язык как родной
    3. Литература

  3. Критерии оценки сочинения

  4. Реферат как форма устного экзамена по литературе
    1. Методическое письмо о подготовке к проведению итоговой аттестации по литературе в 2005-2006 учебном году в устной форме - форме защиты реферата
    2. Требования к реферату
    3. Пример реферата "НИКОЛАЙ ГУМИЛЕВ: МОДЕЛЬ МИРА. Исследовательская работа", автор В. Кузнецова, Санкт-Петербург, 2005 г.
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: , ,

Культура письменной речи. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Культура письменной речи. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. ПРОГРАММА ШКОЛЫ

Содержание
  1. А.С. Грибоедов "Горе от ума"
    1. Проблема жанра. Основные приемы комического
    2. Система образов комедии. Проблема прототипов
    3. Смысл названия комедии. Проблема ума и безумия
    4. Время: его герой и антигерой. "Горе от ума" как политическая комедия
    5. Образ Софьи
  2. А.С. Пушкин
    1. Тема свободы в лирике Пушкина
    2. Пушкин о назначении поэта и миссии поэта
    3. Философская лирика
    4. "Даль свободного романа". Замысел и творческая история "Евгения Онегина"
    5. Проблематика и герои романа "Евгений Онегин"
  3. М.Ю. Лермонтов
    1. Лирический герой Лермонтова. Основные мотивы лирики поэта
    2. Тема Родины в лирике Лермонтова
    3. Композиционное и художественное своеобразие романа "Герой нашего времени"
    4. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман
    5. Мотив странствия в романе "Герой нашего времени"
  4. Н.В. Гоголь
    1. Художественный мир поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души"
    2. Манилов и Плюшкин - два типа характеров в поэме "Мертвые души"
    3. Образ Чичикова. "Повесть о капитане Копейкине"
    4. Образ города в поэме "Мертвые души"
  5. А.Н. Островский
    1. Мир и личность в пьесе А.Н. Островского "Гроза"
  6. А.А. Фет
    1. Шеншин и Фет: жизнь и стихи
  7. Ф.И. Тютчев
    1. "Лицом к лицу над пропастию темной…". Трагизм человеческой жизни в лирике Тютчева
    2. Природа и человек в лирике Тютчева
    3. "Поединок роковой…" (любовь в лирике Тютчева)
    4. Хаос и космос в лирике Ф.И. Тютчева
  8. Ф.М. Достоевский
    1. "Преступление и наказание". Мир романа
    2. "Преступление и наказание". Проблемы свободного сознания: искушение "арифметикой"
    3. "Преступление и наказание". "Особый реализм"
    4. "Преступление и наказание". Раскольников как нигилист
    5. "Преступление и наказание". Самообман Раскольникова
    6. "Преступление и наказание". Раскольников и его оппоненты. "Преступление и наказание" как полифонический роман
    7. "Преступление и наказание". Крушение идеи Раcкольникова. Эпилог романа
  9. Л.Н. Толстой. "Война и мир"
    1. Слово о Толстом
    2. История создания романа
    3. Смысл названия романа
    4. Жанровое и художественное своеобразие романа. Система образов
    5. "Наполеоновская идея" и образ Наполеона. Философия войны в романе
    6. Философские искания Толстого: "мысль народная"
    7. "Мысль семейная" в романе
    8. Духовные искания центральных героев романа
    9. Лучшие минуты жизни князя Андрея
    10. Русский граф с французским именем
  10. И.А. Гончаров
    1. "Обыкновенная история"
    2. "Меж ними все рождало споры…". "Обыкновенная история"
    3. "Обломов". Типы и архетипы
    4. "Обломов". "Задача существования" и "практическая истина". (Обломов и Штольц)
    5. "Обломов". Испытание любовью
    6. "Обломов". Идеал и идиллия
  11. А.П. Чехов
    1. Чехов и традиции русской литературы
    2. Художественные особенности прозы Чехова
    3. Театр Чехова: новая драматургия
    4. "Распалась связь времен…" Комедия "Вишневый сад"
    5. Комедия "Вишневый сад". Система персонажей
  12. М.Е. Салтыков-Щедрин (Глава из учебника И.Н. Сухих «Русская литература. ХIХ век»)
    1. Ссыльный литератор: Салтыков и Щедрин
    2. Странный чиновник: "красный вице-губернатор"
    3. Строгий редактор: школа "Отечественных записок"
    4. Суровый сатирик: путем Эзопа
    5. Основные даты жизни и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина
    6. История одного города. История: Глупов и Россия
    7. История одного города. Один город: времена и нравы
    8. История одного города. Повествователь: маски издателя
    9. История одного города. Оно: что случилось с историей?
    10. Вопросы и задания
Автор: на 1 комментарий:
Ярлыки: ,

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ / ГИА: Победитель конкурса Новые формы образовательной деятельности с использованием современных социальных сервисов и средств сети Интернет в номинации «Образовательные интернет-ресурсы»!

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ / ГИА:

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Этот сайт содержит тесты по русскому языку, которые могут использоваться непосредственно в ходе урока. После тестирования ученики сразу видят свои ошибки, а учитель оценивает работу класса по таблице результатов и планирует дальнейшую учебную деятельность. Кроме того, интерактивные тесты – это и средство дистанционного обучения, индивидуальной работы с учащимися.
Решая интерактивные варианты ЕГЭ по русскому языку, будущие выпускники имеют возможность оценить уровень своих знаний и степень готовности к сдаче Единого государственного экзамена.
Учащиеся 9-х классов при подготовке к Государственной итоговой аттестации могут самостоятельно работать с интерактивными вариантами ГИА по русскому языку:http://www.saharina.ru/
Автор: на Комментариев нет:

Культура письменной речи. РУССКИЙ ЯЗЫК


Культура письменной речи. РУССКИЙ ЯЗЫК - 
Содержание
     Грамматические нормы
  1. Имя существительное. Морфологическая норма
    1. Употребление форм рода и числа
    2. Род имен существительных
    3. Род имен существительных (несклоняемые существительные)
    4. Определение рода сложных существительных и согласование их со сказуемым
    5. Обозначение лиц по профессии, должности, ученому или воинскому званию
    6. Употребление падежных форм
    7. Окончания именительного падежа множественного числа
    8. Форма именительного падежа множественного числа существительных-омонимов
    9. Нестандартные окончания у имен существительных при их склонении
  2. Глагол
    1. Значение, морфологические признаки и синтаксические функции глагола
    2. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола и их синтаксическая роль
    3. Неопределенная форма глагола, ее значение, образование и синтаксическое использование
    4. Две основы глагола
    5. Понятие о классах глаголов
    6. Категория вида. Понятие о категории вида
    7. Образование видов
    8. Видовые пары глагола
    9. Глаголы, не имеющие парных форм другого вида
    10. Двувидовые глаголы
    11. Способы глагольного действия
    12. Глаголы переходные и непереходные
    13. Понятие о категории залога
    14. Основные залоги и их образование
    15. Категория наклонения. Понятие о категории наклонения
    16. Наклонения глагола
    17. Категория времени. Понятие о категории времени
    18. Основные значения и употребление форм времени
    19. Категория лица
    20. Категории рода и числа
    21. Безличные глаголы
    22. Спряжение глаголов. Типы спряжения глаголов
    23. Словообразование глаголов. Способы образования глаголов
    24. Варианты употребления
  3. Имя прилагательное
  4. Местоимение
  5. Имя числительное
    1. Собирательные и количественные числительные
    2. Склонение числительных
    3. Склонение составных и смешанных количественных числительных
  6. Морфологический разбор. Грамматические трудности
     Словообразование
  1. Состав слова
    1. Морфемика. Состав слова
    2. Памятка по составу слова
    3. Приставочный, суффиксальный и бессуффиксный способы образования слова
    4. Приставочно-суффиксальный способ образования слова, сложение
    5. Переход слов одной части речи в другую, словообразовательная цепочка, чередование
  2. Морфемный анализ (разбор слова по составу)
    1. Морфемный разбор. Проверочные задания
    2. План морфемного анализа (разбор слова по составу). Примеры. Ответы к заданию

  3. План словообразовательного анализа. Примеры
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

Русский язык

Как устроен язык

В берегах позиций
Вдоль и поперек языка
Вместе по закону
Звук
Значения тоже чередуются
Любимые заняти языка
Морфема
Мы живем в мире знаков
Не вместе, а вместо
Невкусные огурцы
Нулевые знаки
Отмеченные и неотмеченные
Письмо и жест
Подпись
Предложение
Различение-неразличение
Самые главные знаки
Синонимы и омонимы
Слово
Такие разные знаки
Текст
Царство синтагм
Четыре свойства знаков
Что такое система?
Язык и речь
Язык-это система

Русский язык

"По произволению" или "по звонам"?
"Почернённые" буквы
Азбука-наука, а ребатам-бука
Актёры и рль
Алфавит
Антонимы
Аплодисменты и бойкот
Белые пятна на картине мира
Братья из Солуни
Буря и натиск
В самой вещи хитровато
Виновата фонетика?
Время в грамматике
Всегда ли сердце нараспашку?
Где прячется [j]?
Главные и второстепенные
Глагол или связка
Гласные
Гласные и согласные
Границы говоров
Графика
Два взгляда на словообразование
Два=много
Две азбуки
Движение без остановки
Действие в грамматике
Делать и сделать
Диалектизмы в литературном языке
Диалектология сегодня
Диалекты и литературный язык
Диалекты русского языка
Если у этих слов другие особенности?
Еслибы не было производных слов
Еще одна часть речи?
Жизнь морфем в языке
З фонетические задачки
Заглянем в букварь
Записываем звуки
Зачем это говорится
Звук речи и звук языка
Звуки русского языка
Значения знаков препинания
Иван родил девченку
Имя прилагательное
Имя существительное
Интонация
Исправления книг
Исторический пусть русского языка
История глагола
История диалектологии
История личных местоимений
История прилагательных
История существительного
История числительных
К новому литературному языку
Как возникают синонимы
Как мы это делаем
Как строятся слова
Как устроена система словообразования
Качественные и не очень
Книгопечатание и раскол
Конверсивы
Король-орёл
Кто в тексте хозяин?
Кто говорит кто действует
Лексема
Лиловатый и близорукий
Лингвистическая география
Маленькая да удаленькая
Метафора
Метонимия
Многозначность слова
Морфемы "связные"
Мужественный дом и женственная изба
На службе у смысла
На службе у смысла
На службе у чувств
Надлежащее подлежащее
Наречие
Не имеет числа? Значит-числительное
Не только сказуемое
Незнакомые знакомцы
Некоторые изменения в синтаксесе
Непростое простое предложение
Несостоявшая реформа
Никуда не денешься
О живых куклах и неживой толпе
О лишних буквах и нелишних звуках
О нечислительных и не совсем числительных
Обозначение твердости/мягкости согласных
Одно- и двусоставные слова
Омоним
Орфографическая экзотика
Орфоэпия
Особые стройматериалы слова
От АГА до КИС-КИС
От слова к тексту
Откуда берутся наречия
Откуда же берутся орфографические трудости?
Отсбятина и белибердоносцы
Отступление от правил графики
Парад согласных
Паронимы
Пары слов
Первый литературный язык славян
Плохая хорошая погода
Подвалы скупого рыцаря
Позиционные чередования
Полемика XVIII века
Почему мы не пишем ЩЮКА и ЧЯЩЯ
Предикативность-душа предложения
Предлог: на службе у существительного
Примыкание: родство душ
Приципы русской пунктуации
Псалом псями пиши, а пса псями не пиши!
Путешествие в прошлое
Пушкин и русский язык
Разделы письма
Разряды числительных
Рога и копыта
Русский язык сегодня
Русское письмо
Самовар с ногами
Самые общие приципы
Свободные и несвободные значения слова
Связка: на службе у составного сказуемого
Сильные и слабые позиции фонем
Синонимы
Слова "готовые" и "сделанные"
Слова степени: на службе у сравнения
Слова членятся по-разному
Слова, не относящиеся к частям речи
Слово в грамматике
Словообразование:как делаются слова?
Словообразовательный и морфемный анализ слова
Служебные слова
Собрание пёстрых глав
Согласные
Согласование: послушный починенный
Сорок сорочек
Сочетания знаков? Или кто кого съест
Сочиняем и подчиняем
Союз: на службе у предложения
Союзно и бессоюзно
Союзное слово-не союз!
Спомогательные глаголы: на службе у инфинитива
Спор о буженине и попадье
Стандартные и непредсказуемые
Судьба диалектов
Табун лошадей и стадо коров?
Тьма правил
Тьма расступается
Ударение
Удобства ради
Умнее, не значит умный
Управление: требовательный начальник
Фонемы
Фразеологизмы
Хождение за словом
Хорош или плох слоговой прицип
Церковно-славянский
Части речи
Части слова-морфемы
Частицы: на все руки
Часть+часть
Черлёный корабль и красно золото
Числительные можно перечислить
Числительные не во всем одинаковы
Что нужно сказуемому
Что такое слово?
Шаг за шагом
Язык эпохи потрясений

Языки мира

"Легкие" и "трудные"
Балтийские языки
Было или не было
В мире звуков
Варить или клеить?
Взгляд на ситуацию
Возможен ли перевод?
Впереди необъятная работа
Все дело в противопоставлении
Германские языки
Гласные и согласные
Две координаты
Двери в большой мир
Единое в многообразном
За пределами слова
Закон есть закон
Земледельцы и повара
Злободневные изменения
Знать или владеть?
Из двух один
Изолирующие языки
Индоиранские языки
Инкорпорирующие языки
Интерференция в грамматике
Интерференция в лексике
Интерференция в фонетике
Италийские языки
Как это делается?
Компаративный метод
Куда течёт река времени?
Кузнецы и волки
Лингвистические часы
Люди и боги
Метод внутренней реконструкции
Моя твоя понимай
Наша далекая родина
О "вагонах" и "буферах"
Обязательное, значит грамматическое
Один, два, несколько, много
Одноязычие и двуязычие
Орёл и козёл
Падеж падежу рознь
Пойми меня
Порядок слов
Почему и зачем?
Проблемы перевода
Разложить языки по полочкам
Род существительных. У кого больше?
Родственные связи
С кем поведешься...
Свойства слов и свойства языков
Сколько языков в мире?
Славянские языки
Слова и конструкции
Составляющие успеха
Союз или вражда?
Строй языков
Тернистый пусть переводчика
Ударение и слог
Филаки в тигле
Филологический метод
Что нужно говорящему
Что такое литератуный язык?
Шире круг: макросемья
Это было недавно, это было давно
Язык без грамматики
Язык и диалект
Язык и картина мира
Язык и этнос
Язык-окно в прошлое
Языки взаимодействуют
Языки мира
Языковая политика
Языковая ситуация

Язык в действии

"Доброе слово и кошке приятно"
"Зелёный" Чехов
"Об одном прошу... Не говори красиво"
Афоризмы
Бесполезная и необходимая
Бывают и неудачи
В поисках нового слова
Где находится текст?
Диалог
Информация информации рознь
Как пишут научные работы
Как пишут официальные бумаги
Как пишут публицистические статьи
Какие бывают тексты
Книжно-письменная речь
Магия звуков
Между искусством и бытом
Межфразовые связи и отношения
Мерзлотка и арбузник
На пути к единой теории
Натока и Вапще
Немного риторики
Определения , да непростое
От Ломоносова до Пушкина
От языка к литературе
Откуда берутся тропы?
Отношения между текстами
Параллельно и накрест
Постулаты коммуникации
Разговорная речь
Слова, слова, слова
Созданы друг для друга
Создатели и нарушители норм
Странные члены странных предложений
Сходство и причастность
Текст и нетекст
Текст как целое
Текст посредник
Теория речевой коммуникации
Точно в цель
Убавить и переставить
Усмешка и насмешка
Что такое текст?
Что такое хорошая речь?
Шестое чувство
Я хочу рассказать вам
Язык в общении

Письменность

Алфавитное письмо
Бумажные водяные знаки
Долгий пусть письменности
Иероглифы от смысла к звуку
Как это делается. Собствноо дешифорвка
Кто же автор?
Мистификации и фальсификации
На чем писали
Не только рукописи
Новые методы дешифровки
Пиктография от рисунка к знаку
Письменность и человечество
Письмо и неписьмо
Письмо и язык
Подготовка к дешифорвке
Рождение палеографии: рождая правду
Следы исчезнувших культур
Слоги: еще один шаг
Смешение времён
Фундаментальный метод палеографии
Художественное оформление рукописей

История лингвистических открытий

Александрия и Рим
Арабские грамматики
В туманной дали прошлого
Великая грамматика Панини
Вечные вопросы лингвистики
Грамматика языков
Жизнь языков
Звуки и слоги
И опять мысль и язык
Иероглифическая наука
Изменяется ли язык?
Инженерия будущего
Как описывать языки
Как развиваются языки
Как устроен механизм языка?
Как устроены языки?
Лень-двигатель прогресса
Лингвистика и жизнь
Лингвистика сегодня и завтра
Материя и форма языка
Морфема и слово
Начало изучения языка
Новые проблемы
От языка к языкам
Открытие фонемы
Посмертная слава неудачника
Почему изучали язык?
Почему языки изменяются?
Проблема истории языков
Проблема праязыка
Проблемы и решения
Синхрония и диахрония
Союзы языков
Структура языка
Структура языка и языковые союзы
Сходство и различие языков
Универсальная грамматика
Человек, народ и язык
Чем языки похожи и чем различаются
Что мы еще не знаем о языках?
Что такое звук и слово?
Что такое норма?
Что такое слово?
Что такое язык ?
Язык и мышление
Язык или языки
Язык-система знаков
Японские грамматисты

Язык в мире людей

В погоне за идеалом
Дар богов
Делай, так как я хочу
Дело людей
Знаменитые лингвистические преступления
Происхождение языка.
Ребёнок и человечество
Человек манипулируемый
Язык и власть
Язык и общество
Язык и свобода
Языковые "отмычки"
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: ,

Русский язык с Мариной Карнауховой

Русский язык с Мариной Карнауховой — Российская Газета
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 18 [21.01.2011] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 19. Сказуемое двусоставного предложения
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 17 [14.01.2011] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 18. Построение и грамматическое оформление предложений
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 16 [23.12.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 17. Союз. Морфология и правописание
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 15 [17.12.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 16. Правописание предлогов
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 14 [10.12.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 15. Предлоги. Морфология и употребление
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 13 [02.12.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 14. Имя числительное. Морфологический разбор с комментариями
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 12 [26.11.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 13. Местоимение. Морфологический разбор с комментариями
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 11 [19.11.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 12: Правописание наречий
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 10 [12.11.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 11: Буквы Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 9 [28.10.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 10: Словообразование. Морфологический и неморфологический способы
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 8 [21.10.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 9: Фонетический разбор. Алфавит. Графика. Орфография
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 7 [14.10.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 8: Рецензия на авторский текст
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 6 [08.10.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 7: Стилистические фигуры
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 5 [01.10.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 6: Слова-понятия и слова-образы
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 4 [24.09.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 5: Типы письменной речи - описание и рассуждение
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 3 [17.09.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятия 3-4: Композиционная схема текста, абзац - микротема текста
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 2 [10.09.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 2: Алгоритм определения идеи текста
Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 1 [02.09.2010] Готовимся к ЕГЭ. Занятие 1: Пишем рецензию-эссе
[19.05.2010] Задайте вопросы по ЕГЭ по русскому языку Марине Карнауховой
[14.05.2010] Марина Карнаухова: О глаголе "рождаться" в будущем времени и об изменениях московского говора
Книга-репетитор по русскому языку [06.05.2010] Если вам необходимы знания по русскому языку и вы отправляетесь за ними в книжный магазин или в интернет, недолго и растеряться. Как выбрать книгу, которая содержала бы в себе и правила, и системные сведения? Как узнать, что перед вами именно то, что нужно? Книга Марины Карнауховой "Русский язык: понимаю - пишу - проверяю", будет полезна и тем, кто готовится к ЕГЭ, и студентам, и молодым специалист
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: , , ,

Орфография и пунктуация:

  Вагина Н.С., Светлышева В.Н.
  Орфография и пунктуация:  справочник
Электронное издание подготовлено коллективом Центра дистанционного образования МГУП на основе одноименного справочника. Текст печатного оригинала оставлен без изменения. Сноски оформлены в виде подсказки, содержание которой появляется при подведении курсора мыши к специальному значку. Для удобства навигации введена сквозная нумерация разделов.
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: ,

Сайт учителя русского языка и литературы Перовой И. Н.



Сайт учителя русского языка и литературы Перовой И. Н. / Перова. ru

Подготовка к сочинению


Для учащихся - шаблоны

Для учителей

Не проходите мимо этих материалов! Это результат кропотливой работы. Анализируя работы с помощью предлагаемого шаблона, вы всегда сможете со всех сторон оценить успехи и неудачи и поймёте, над чем надо работать. Здесь вы увидите мои результаты 2009 года. Хочу сразу оговориться, что это анализ работ слабых классов. Вам только надо будет заменить список учащихся, очистить содержимое средних колонок, а потом "забивать" туда ваши данные, средний балл и проценты шаблон посчитает сам.
Шаблон проверки и анализа экзаменационной работы в 9 классе

Варианты работ

Традиционные олимпиады по русскому языку


Лингвистические олимпиады и задачи

"Русский медвежонок". Задания прошлых лет


Подготовка к олимпиадам

Конечно, замечательно, если Вы ведёте кружок по русскому языку да ещё с 5 класса. Хорошо, если Вы учите одарённых детей. А вот что делать, если не выделяют часы на подготовку "олимпиадников", если уровень детей достаточно средний?

Ниже предлагаю презентации у занятиям кружка. Это игры по типу "Своей игры".
Автор: на 1 комментарий:
Ярлыки: , , ,

Интерактивные тесты - Сайт учителя русского языка Гвоздиковой Елены Ивановны

Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: , ,

Для вас, ученики!

Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех,
кто впереди, и не ждать тех, кто позади.
Аристотел
Русский язык
Литература
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки: , ,
Подписаться на: Сообщения (Atom)